In der Reihe „Excellence in Teaching and Learning – Transdisziplinäre Studien “ liegt mit „Embodied Aesthetics“ die nunmehr vierte Veröffentlichung vor.Diese Reihe bietet ein Forum für Arbeiten, die sich jenseits disziplinärer Grenzen komplexen Fragen in auszuzeichnender Art und Weise stellen.Die Studie macht systematisch – am Beispiel von Lesen und Musikhören als kognitiven Prozessen – das… Judith Walter: Embodied Aesthetics weiterlesen
Mit diesem Buch liegt die dritte Veröffentlichung der Schriftenreihe „Vogtensien“ vor – nach „Kunstmuseen als Lern- und Erfahrungsorte“ von Christian Bies (2012) und „Museen aus der Perspektive von Jugendlichen“ von Dagmar Wunderlich (2013). Die Zählung als Doppelband 3/4 deutet an, dass das Buch keine Monografie enthält, sondern die gemeinsame Veröffentlichung zwei unabhängiger Texte von zwei… Antje Bredemann / Claudia Rütsche: Aspekte museumspädagogischer Arbeit weiterlesen
Der Autor war von 1953 bis 1989 Mitarbeiter der Deutschen Staatsbibliothek in Berlin-Ost und langjähriger Leiter der Katalogabteilung. Peter Kittel hat mehrere Bibliographien zur Geschichte der Deutschen Staatsbibliothek verfasst sowie in den 1960er- und 70er Jahren die DDR in der Internationalen Katalogkommission der deutschsprachigen Länder vertreten. Mit trockenem Humor schildert der Autor das alltägliche dienstliche… Peter Kittel: Erinnerungen an die Öffentliche Wissenschaftliche Bibliothek / Deutsche Staatsbibliothek in Berlin Unter den Linden 8 weiterlesen
Eine Analyse bislang erschienener Anleitungen zur Betextung von Ausstellungstexten und daraus ableitend die Erstellung eines neuen, in jedem Schritt plausiblen Leitfaden. Die Gliederung erfolgt nach den zentralen Fragen hinsichtlich der Textmenge, der sprachlichen Fassung und der visuellen Gestaltung (Schrift, Platzierung und Gestalt des Textträgers).
Die Musikbibliothek Peters stellt seit ihrer Gründung im Jahre 1893 eine einzigartige und berühmte Leipziger Bibliothek dar. Ihre wechselvolle Geschichte wird in diesem Buch erzählt – von ihren Anfängen, über zwei Weltkriege und die Zeit des geteilten Deutschlands bis in unsere Gegenwart. Es werden auch Zeitabschnitte und Aspekte berücksichtigt, die bisher nur wenig beachtet wurden… Die Geschichte der Musikbibliothek Peters weiterlesen
Archive haben sich als außerschulischer Lernort etabliert. Doch wie kann bei Schülerinnen und Schülern Interesse für die Aufgaben und Dienstleistungen eines Archivs und die Arbeit mit historischen Quellen geweckt werden?»Schüler ins Archiv! – Archivführungen für Schulklassen« stellt zunächst die Konzeption und Umsetzung von Schülerführungen dar und erarbeitet auf dieser Grundlage ein modulares Konzept für Archivführungen.
Welche Kindersachbuchreihen sollten Öffentliche Bibliotheken erwerben?Welche Kriterien sind bei der Auswahl von Reihen für Kinder vom Kleinkind- bis zum Vorschulalter wichtig? Ein kritischer Blick auf die Gestaltung, die Inhalte und deren Angemessenheit im Blick auf die Zielgruppe ist gefragt. Die vorliegende Publikation gibt einen Überblick über das vielfältige Sachbuchangebot für Kinder von 2 bis 6… Sachbuchreihen für Kinder von 2 bis 6 Jahren weiterlesen
Ideen und Überlegungen zur Modernisierung des Paläographie-UnterrichtsDer dritte Band der Potsdamer Reihe „Historische Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit“ beschäftigt sich mit der Frage nach der Modernisierung der didaktischen Methodik des Paläographie-Unterrichts.
…im Online-Magazin campus.leben der Freien Universität Berlin: http://www.fu-berlin.de/campusleben/campus/2015/150202_coper/index.html EINLADUNG zu Lesung und Gespräch am 29.1.2015 FREIE UNIVERSITÄT BERLIN – Aus den Erinnerungen des Gründungsstudenten HELMUT COPER Wir laden herzlich ein zu einerLesung im Rahmen eines Gesprächsmit langjährigen Begleitern der Freien Universität Berlin am Donnerstag, den 29. Januar 2015 um 17.00 Uhr im Hörsaal A, Henry… Finden Sie hier den Artikel zur Veranstaltung „Aus den Erinnerungen des Gründungsstudenten Helmut Coper“ am 29.1.2015 in der FU Berlin weiterlesen
